Padang – Fakultas Sains dan Teknologi (FST) UIN Imam Bonjol Padang menyelenggarakan Lokakarya Kurikulum Integratif dan Perangkatnya pada 11–13 Juli 2026 di Hotel Imam Bonjol Padang. Kegiatan ini diikuti oleh pimpinan fakultas, tim penyusun kurikulum program studi, dosen, dan tenaga kependidikan sebagai upaya penyempurnaan kurikulum yang selaras dengan visi integrasi keilmuan UIN Imam Bonjol Padang.
Kegiatan diawali dengan pemaparan materi Penguatan Kurikulum Integratif oleh Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kelembagaan, Prof. Nurus Shalihin, M.Si., Ph.D. Dalam paparannya, beliau menekankan pentingnya pengembangan kurikulum yang mampu mengintegrasikan bidang keilmuan, nilai-nilai keislaman, kebutuhan masyarakat, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta tuntutan dunia kerja.
Selanjutnya, Ketua Pusat Pengembangan Kurikulum dan Integrasi Keilmuan, Rahmad Satria Dinata, mempresentasikan rancangan kurikulum integratif yang mencakup profil lulusan, capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, struktur mata kuliah, peta kurikulum, strategi pembelajaran, sistem penilaian, dan perangkat pembelajaran pendukung lainnya.
Pada hari kedua, rancangan kurikulum direviu oleh para pakar. Prof. Achmad Nizar Hidayanto memberikan telaah terhadap kurikulum Program Studi Sistem Informasi, terutama terkait relevansi kurikulum dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan dunia kerja. Sementara itu, Prof. Dr. Admi Nazra, M.Si. memberikan masukan mengenai keterpaduan komponen kurikulum, kesesuaian capaian pembelajaran, serta implementasinya dalam proses pembelajaran.
Salah satu fokus utama lokakarya adalah penguatan konsep kurikulum integratif yang mengkolaborasikan sains dan agama. Melalui pendekatan ini, pembelajaran diharapkan tidak hanya menghasilkan lulusan yang unggul dalam bidang sains dan teknologi, tetapi juga memiliki karakter, integritas, dan nilai-nilai keislaman yang kuat.
Pada hari terakhir, peserta mengikuti Focus Group Discussion (FGD) penyusunan perangkat kurikulum integratif yang meliputi pemetaan capaian pembelajaran, bahan kajian, struktur mata kuliah, Rencana Pembelajaran Semester (RPS), strategi pembelajaran, instrumen asesmen, dan rubrik penilaian. Hasil diskusi menjadi dasar penyempurnaan dan finalisasi dokumen kurikulum integratif Fakultas Sains dan Teknologi.
Melalui kegiatan ini, FST UIN Imam Bonjol Padang menegaskan komitmennya untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan melalui pengembangan kurikulum yang adaptif, relevan, dan mampu mengintegrasikan sains serta nilai-nilai keislaman guna menghasilkan lulusan yang kompeten, berdaya saing, dan berkarakter Islami.
Salam Saintek !!!